FESTIVAL DE INVERNO de Bonito/MS

Elba Ramalho - dia 29

Vanessa da Mata - dia 30
Seu Jorge - dia 31
Caetano Veloso - dia 01

GRIPE

Gripe e resfriado não são a mesma coisa! Ambas as doenças são de origem viral, transmitidas por meio de gotículas de saliva ou secreções nasais contendo estes micro-organismos, e apresentam como sintomas: cansaço, indisposição, dores musculares, corrimento nasal e dor de garganta. Entretanto, quando o sujeito se encontra gripado, estes são mais intensos e incapacitantes, fazendo com que, muitas vezes, nem tenha condições de sair da cama. Febre alta, de surgimento repentino, também tende a fazer parte do quadro gripal. Estes sintomas surgem em até uma semana após a exposição ao vírus, e perduram por aproximadamente cinco dias. Ocorrendo em todas as partes do mundo, é causada pelo vírus Influenza: um RNA vírus da Família Orthomyxoviridae, altamente contagioso e com grande capacidade de mutação. Existem três tipos de vírus Influenza: A, B e C. Os dois últimos acometem apenas a nossa espécie, sendo o do tipo C o mais brando e menos frequente. Já o Influenza A, é capaz de infectar diversas espécies animais, sendo também o responsável pelas epidemias e pandemias gripais. Este é classificado em subtipos, de acordo com o arranjo das moléculas de sua superfície. Nos séculos XX e XXI ocorreram três pandemias: a gripe espanhola, entre 1918 e 1919, causada pelo H1N1; a gripe asiática, 1957 – 1958, pelo H2N2; e a gripe A (anteriormente denominada gripe suína), em 2009, sendo o H1N1 responsável por ela. Crianças entre 6 e 23 meses de idade, idosos, portadores de doenças crônicas e indivíduos imunodeprimidos geralmente estão mais suscetíveis a este vírus, uma vez que tendem a ter o sistema imunológico mais frágil e, por isso, os riscos de desenvolver complicações, como pneumonias bacterianas, são maiores. Assim, é indicado que estes indivíduos, e também profissionais de saúde, vacinem-se anualmente contra a gripe.

Prevenção: Alimentação balanceada e saudável; ingestão de líquidos, preferencialmente não muito gelados; dormir pelo menos oito horas por dia; e prática regular de exercícios - medidas necessárias para manter-se saudável e com o sistema imunológico ativo, evitando incidências de gripes e uma gama de outras doenças.

Além destas medidas, vale ressaltar:

• Sempre lavar as mãos com água e sabão;

• Evitar aglomerados humanos, principalmente se houver pessoas doentes nestes locais;

• Em surtos de gripe, utilizar máscaras quando seu uso for indicado pelas autoridades;

• Vacinar-se anualmente, caso pertença ao grupo de risco (idosos, imunocomprometidos, etc.).

Importante: Está gripado? Repouso, ingestão abundante de líquidos e uma dieta equilibrada são essenciais. Em casos de febre, faça compressas frias. E lembre-se de que apenas o médico é capaz de indicar um remédio apropriado para esta situação. Não se automedique!

Por Mariana Araguaia
Graduada em Biologia
Equipe Brasil Escola

CONCURSOS 2009

O governo de Mato Grosso abre inscrições no dia 3 para 10.086 vagas que serão preenchidas por meio de concurso público. São seis editais que reúnem vagas para cargos de nível fundamental, médio e superior. Os salários vão de R$ 465 a R$ 10.013 – veja aqui os editais .

Confira lista de concursos e oportunidades Ao todo são 17 cargos para nível superior totalizando 4.386 vagas, 15 cargos para nível médio com 3.700 vagas, e 1 cargo de nível fundamental, com 2 mil vagas. O candidato poderá se inscrever para apenas um cargo.

As inscrições serão recebidas a partir das 8h de 3 de agosto até as 23h59 de 9 de agosto no site www.unemat.br/concursos. As taxas vão de R$ 25 a R$ 100. Pode pedir isenção de taxa quem é doador regular de sangue, desempregado ou com renda mensal de até um salário mínimo e meio. O governo do estado disponibilizou 11 postos de inscrição - três na capital e oito no interior do estado – veja aqui os locais. O concurso público é considerado o maior da história de Mato Grosso. Ao todo, serão atendidos 19 órgãos: Auditoria Geral do Estado, Casa Civil, Instituto de Defesa Agropecuária, Corpo de Bombeiros Militar, Polícia Militar, Secretaria de Justiça e Segurança Pública, Polícia Judiciária Civil, Instituto de Terras de Mato Grosso, Secretarias de Meio Ambiente, de Trabalho, Emprego, Cidadania e Assistência Social, de Infraestrutura, de Comunicação, de Administração, de Planejamento, de Turismo, de Cultura, de Esporte e Lazer, de Desenvolvimento Rural, Departamento Estadual de Trânsito (Detran), Junta Comercial e Procon. Na Polícia Civil são 260 vagas para delegado, escrivão e investigador. Outras 1.000 vagas são para Polícia Militar e 60 para o Corpo de Bombeiros. Outras 5,5 mil vagas são para a área de educação - professor da educação básica (3 mil), técnico administrativo educacional (500) e apoio administrativo educacional (2 mil). Há vagas ainda para técnico, assistente e agente do sistema prisional; técnico, assistente e agente orientador do sistema socioeducativo; técnico e agente da área instrumental do governo; técnico e agente de desenvolvimento econômico social; técnico e agente de serviço de trânsito; técnico e agente fundiário; fiscal, analista e agente de defesa agropecuária e florestal; conciliador e fiscal de defesa do consumidor; analista de meio ambiente, auditor do estado, gestor governamental, perito oficial criminal e técnico em necropsia. Outras informações podem ser obtidas por meio da central de atendimento da Funemat, em horário comercial, pelos telefones: (65) 3222-1090 e 3222-1273, ou e-mail para: concursos@unemat.com.br.

As provas serão aplicadas em Cuiabá, Várzea Grande, Água Boa, Alta Floresta, Barra do Garças, Diamantino, Juara, Juína, Rondonópolis, São Félix do Araguaia, Sinop, Sorriso, Tangará da Serra, Vila Rica, Cáceres e Nova Xavantina.

As datas das provas serão divulgadas pelos sites http://www.unemat.br/ ou http://www.sad.mt.gov.br/.

Outros concursos com inscrições abertas:

http://g1.globo.com/Noticias/Concursos_Empregos/0,,MUL148256-9654,00-CONFIRA+LISTA+DE+CONCURSOS+E+OPORTUNIDADES.html

Acadêmicos de Administração e Turismo & Meio Ambiente participam da ExpoBonito

Entre os dias 4 e 9 de agosto, acontece a Exposição Agropecuária de Bonito 2009 - ExpoBonito.
A Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), campus de Bonito, participa do evento acompanhando visitas, aplicando questionários e oferecendo a palestra: Tendências da Demanda de Alimentos no Século XXI, com o professor Doutor Dario de Oliveira Lima Filho.
Acadêmicos voluntários dos cursos de Administração e de Turismo e Meio Ambiente irão aplicar um questionário de pesquisa elaborado pelo Sindicato Rural do município junto ao público participante. Os alunos também acompanham as visitas das escolas de Ensino Fundamental e Médio ao Parque de Exposições Leôncio Brito.
No dia 7 de agosto, sexta-feira, acontece a palestra “Tendências da Demanda de Alimentos no Século XXI”, com o professor do Departamento de Economia e Administração (DEA), de Campo Grande, Dario de Oliveira Lima Filho.
A ExpoBonito tem como objetivo fomentar a atividade agropecuária na região e mostrar que é possível a exploração da atividade com conservação ambiental. A feira pretende inovar unindo duas grandes forças da região: a agropecuária e o turismo. Mais informações sobre o evento no site www.expobonito.com.br

UFMS terá novo sítio eletrônico

A Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) terá um novo sítio eletrônico (site) a partir de 1º de agosto. O novo sítio está em fase final de testes e pode ser acessado em http://ww4.ufms.br . Esse período de transição será utilizado para corrigir eventuais defeitos e para colher sugestões de melhoria. O novo sítio possui novos recursos visuais e seções específicas para interagir com a comunidade. Sugestões e correções podem ser enviadas ao Núcleo de Informática (NIN) ou à Assessoria de Comunicação Social (ACS), pela seção "Fale Conosco" do novo sítio.

A CRISE ECOLÓGICA

O Brasil é dono de uma das biodiversidades mais ricas do mundo, possui as maiores reservas de água doce e um terço das florestas tropicais que ainda restam. Embora o Brasil tenha uma das mais atualizadas legislações ambientais do mundo, elas não têm sido satisfatórias para inibir a devastação das florestas. Bioma é conceituado como um conjunto de vida (vegetal e animal) constituído pelo agrupamento de tipos de vegetação, com condições geoclimáticas similares e história compartilhada de mudanças, o que resulta em uma diversidade biológica própria. O famoso físico Fritjof Capra disse que "não há como promover um desenvolvimento sustentável senão adaptado a cada bioma". Distinguir as passagens do desenvolvimento no mundo atual, implica que conheçamos o bioma onde vivemos. Lembrando que, o ser humano que reside em uma determinada região também faz parte de seu bioma. O Brasil possui sete biomas: Mata Atlântica, Amazônia, Cerrado, Caatinga, Campos Sulinos, Costeiro e Pantanal. Caracterizam-se por formas de plantas consistentes e são encontrados em grandes áreas climáticas. Uma espécie endêmica é espécie nativa de uma única área geográfica. Quando uma espécie endêmica é extinta, ela desaparece em definitivo do planeta, deixando a Terra mais pobre em sua riqueza natural. A Mata Atlântica já foi a grande floresta costeira brasileira. Era também o mais rico bioma brasileiro em biodiversidade. Hoje é o mais assolado de nossos biomas. Restam aproximadamente 7% de sua cobertura vegetal. A Mata Atlântica abriga mais de 20.000 espécies de plantas, das quais 8.000 são endêmicas, ou seja, não existem em nenhum outro lugar do mundo. A Amazônia , é conhecida mundialmente como "Pulmão do Mundo" e “Planeta Água”. Está sempre em destaque em qualquer tema do mundo globalizado.A Amazônia é a maior porção de floresta tropical que ainda resta no planeta . Seu tamanho equivale ao dobro do território da Índia. A Amazônia guarda a maior diversidade biológica do planeta, atualmente ameaçada pela destruição. O Cerrado é o mais antigo bioma brasileiro.É o nome regional dado às savanas brasileiras. A principal característica deste bioma se refere às estações climáticas, divididas em duas estações muito bem diferenciadas: a estação da seca e a estação das chuvas. Do Cerrado 57% já foram totalmente destruídos e a metade do que resta já está muito comprometida. O Pantanal é a maior planície inundável do planeta e apresenta uma das maiores concentrações de vida silvestre do mundo. No entanto, as queimadas, as derrubadas das árvores, as obstruções dos rios ameaçam sua existência. A sua integridade, portanto , está ameaçada por atividades humanas praticadas nas últimas três décadas. Os campos da região sul do Brasil são denominados de pampas, termo indígena que significa região plana. Além dos grandes desmatamentos para o cultivo, existe ainda um forte domínio para o pasto e a técnica do fogo que não permitem o estabelecimento da vegetação arbustiva.Hoje se reconhece que abriga espécies raras de fauna e flora, animais endêmicos e outras tantas espécies desconhecidas pela ciência. O Pampa é composto fundamentalmente de gramíneas e herbáceas. Existem processos desregrados de desenvolvimento econômico, que têm sido culpados por danos significativos na diversidade biológica, resultante da ocupação e destruição de ecossistemas pela ação do homem. O desafio a ser encarado é o do desenvolvimento de um padrão de consumo sustentável dos recursos naturais, que admita o desenvolvimento social e econômico da região, mas também a salvaguarda dos biomas. Porém , o sucesso de tal empreendimento só será possível a partir de um novo olhar, construído através do envolvimento efetivo da concordância científica, da ação política, de atitudes e decisões assertivas dos administradores econômicos e das populações locais.

Referência: Guardiões da Biosfera

Amélia Hamze
ahamze@uol.com.br
Profª da FEB/CETEC -ISEB/FISO-Barretos

ECOLOGIA > POLUIÇÃO

O termo “poluição” se refere à degradação do ambiente por um ou mais fatores prejudiciais à saúde deste. Ela pode ser causada pela liberação de matéria, e também de energia (luz, calor, som): os chamados poluentes. Poluição sonora, térmica, atmosférica, por elementos radioativos, por substâncias não-biodegradáveis, por derramamento de petróleo e por eutrofização, são alguns exemplos. Problemas neuropsíquicos e surdez; alterações drásticas nas taxas de natalidade e mortalidade de populações, gerando impactos na cadeia trófica; morte de rios e lagos; efeito estufa; morte por asfixia; destruição da camada de ozônio; chuvas ácidas e destruição de monumentos e acidificação do solo e da água; inversão térmica; mutações genéticas; necrose de tecidos; propagação de doenças infecciosas, dentre outras, são apenas algumas das consequências da poluição. O marco desse problema foi a Revolução Industrial, trazendo consigo a urbanização e a industrialização. Com a consolidação do capitalismo, propiciado por este momento histórico, o incentivo à produção e acúmulo de riquezas, aliada à necessidade aparente de se adquirir produtos novos a todo o momento, fez com que a ideia de progresso surgisse ligada à exploração e destruição de recursos naturais. Como se não bastasse este fato, a grande produção de lixo gerado por esta forma de consumo ligada ao desperdício e descarte, faz com que tenhamos consequências sérias. A fome e a má qualidade de vida de alguns, em detrimento da riqueza de outros, mostra que nosso planeta realmente não está bem. Em um mundo onde a maior parte de lixo produzido é de origem orgânica, muitas pessoas têm, como única fonte de alimento, aquele oriundo de lixões a céu aberto. Assim, para que consigamos garantir um futuro digno ao nosso planeta e, consequentemente, às gerações de populações vindouras, devemos repensar nossa forma de nos relacionarmos com o mundo. O simples fato de, por exemplo, evitarmos sacolas e materiais descartáveis feitos de plástico, poderia ter impedido a formação da camada flutuante de 1000 km, com 10 metros de profundidade que compromete a vida de organismos que têm o Oceano Pacífico como habitat.



Por Mariana Araguaia


Graduada em Biologia


Equipe Brasil Escola

Vídeo: "A história das coisas"

http://www.youtube.com/watch?v=lgmTfPzLl4E

EDUCAÇÃO AMBIENTAL

A educação ambiental nasceu com o objetivo de gerar uma consciência ecológica em cada ser humano, preocupada com o ensejar a oportunidade de um conhecimento que permitisse mudar o comportamento volvido à proteção da natureza. O desenvolvimento sustentável deve estar aliado a educação ambiental. A família e a escola devem ser os iniciadores da educação para preservar o ambiente natural. A criança, desde cedo, deve aprender cuidar da natureza. No seio familiar e na escola é que se deve iniciar a conscientização do cuidado com o meio ambiente natural. É fundamental esta educação ambiental, pois, responsabilizará o educado para o resto de sua vida. Segundo Munhoz (2004), uma das formas de levar educação ambiental à comunidade é pela ação direta do professor na sala de aula e em atividades extracurriculares. Através de atividades como leitura, trabalhos escolares, pesquisas e debates, os alunos poderão entender os problemas que afetam a comunidade onde vivem; instados a refletir e criticar as ações de desrespeito à ecologia, a essa riqueza que é patrimônio do planeta, e, de todos os que nele se encontram. E ainda diz: Os professores são a peça fundamental no processo de conscientização da sociedade dos problemas ambientais, pois, buscarão desenvolver em seus alunos hábitos e atitudes sadias de conservação ambiental e respeito à natureza transformando-os em cidadãos conscientes e comprometidos com o futuro do país. Apesar da importância fundamental do professor no processo de desenvolvimento da nação ainda não se dá o devido valor, por parte de nossas autoridades, ao professor e com isto a educação. O Estado ainda não se conscientizou que a educação é o veículo do bem estar social, mas, sim, de forma oposta, se tem priorizado o interesse político de manter a massa sem uma formação cultural adequada. Qualquer ação de proteção ambiental deve passar pela educação ambiental. Na carta de Belgrado, de 1975, apud Rebollo (2001), foi apresentado uma linha de ação onde diz: a) conscientizar os cidadãos de todo mundo sobre o problema ambiental; b) disponibilizar o acesso a conhecimentos específicos sobre o meio ambiente; c) promover atitudes para a preservação ambiental; d) desenvolver habilidades específicas para ações ambientais; e) criar uma capacidade de avaliação das ações e programas implantados; f) promover a participação de todos na solução dos problemas ambientais. Lopes de Sá (1999), afirma: ¨há uma consciência mundial em marcha, cuja formação se acelera e que condena a especulação gravosa da riqueza tão como o uso inadequado de utilidades, como fatores de destruição do planeta e lesão à vida dos entes eu povoam o mundo¨. Diversos movimentos de massa humana pressionaram os poderes políticos e catástrofes expressivas (Bhopal em 1984, Chernobyl em 1986, afundamentos de petroleiros, destruições de florestas etc.) e em parte terminaram por convencer aos dirigentes do Estado de que era grave a questão. Caseirão (2000) diz (1997) ¨no pólo norte foi detectado partículas de césio, que é produto radioativo, acumulados nos tecidos das focas da área. Este fato demonstra que os problemas da poluição não têm incidência meramente local. A poluição é transportada para locais muito distantes daqueles em que a mesma é produzida; ¨No Rio Grande do Sul, Brasil (1998) um barco esteve cerca de uma semana a descarregar ácido sulfúrico diretamente para as águas do porto, que se situa perto da reserva ecológica da Lagoa dos Patos¨. ¨Resultado: a pesca teve de ser proibida numa faixa de 18 km, cerca de 6,5 mil famílias de pescadores ficaram sem meio de subsistência e o prazo estimado para a recuperação do ecossistema destruído é de 10 anos¨. Minamata, Japão (195?) informou: ¨As descargas contínuas de mercúrio na baía de Minamata, provocaram o nascimento de vários bebes com graves deformações físicas¨. Prince William Sound, Alasca (1989), também recrimina: ¨Um derramamento causado pelo superpetroleiro Exxon Valdez destruiu todo o ecossistema da região, liquidou mais de 250.000 aves e matou um número não determinado de mamíferos marinhos e peixes. ¨Passados que estão 10 anos, a vida na região não está ainda reconstituída e a Exxon já pagou indenizações de valor superior a 2,5 mil milhões de dólares (cerca de 450 milhões de contos)¨; Consta no relatório Greenpeace sobre a contaminação do leite por dioxina na Alemanha. ¨Em março de 1998, foram detectados níveis alarmantes da substância cancerígenos dioxina no leite produzido no estado alemão de Baden – Wurttemberg (sudeste da Alemanha). ¨O leite foi retirado do mercado. Investigações científicas realizadas pelo Freiburg State Istitute for Chemical Analysis of Food indicaram um aumento assustador dos índices de dioxina nas amostras de leite e manteiga coletadas desde setembro de 1997. A descoberta levou as autoridades alemãs a conduzirem um estudo abrangente para determinar a fonte da contaminação¨. São alguns exemplos, dos muitos existentes, de referências a poluição ambiental e de produtos que comprometem a vida do ser humano e da terra. O que precisa ser feito é acelerar a conscientização ecológica na empresa e na comunidade e construir uma cultura ambiental, que se imponha àquela do consumo. Para melhorar a qualidade ambiental diz Frers (2000): ¨Dar a conhecer a um público cada vez mais amplo as causas principais do problema e conseguir nele a compreensão e conscientização sobre isso, conhecer, compreender, tomar consciência e atuar, essa deve ser a dinâmica e finalmente, formar uma Associação não governamental que congrega a todos os participantes ativos no processo, com o objetivo de organizar professores e estudantes do sistema educativo nacional desde os níveis elementares até os pós-graduados, a todos as associações civis não governamentais e em fim a toda pessoa que responsável e organizadamente, baseada em sua própria experiência ou em dos demais, deseja atuar para oferecer um projeto alternativo e fundamentado que possa dar aos governos de mecanismos de ação cuja proposta seja da sociedade civil organizada¨. Ainda é importante observar o referido sobre o assunto em evento que reuniu Ministros da Educação em Cúpula das Américas, Cúpula de Brasília (1998): ¨A educação ambiental para a sustentabilidade deve permitir que a educação se converta em uma experiência vital, alegre, lúdica, atrativa, criadora de sentidos e significados, que estimule a criatividade e permita redirecionar a energia e a rebeldia da juventude para execução de projetos de atividades com a construção de uma sociedade mais justa, mais tolerante, mais eqüitativa, mais solidária democrática e mais participativa e na qual seja possível a vida com qualidade e dignidade¨. Na atualidade se impõe a necessidade da educação para o desenvolvimento sustentável e do controle, por legislação do meio ambiente natural, da gestão ambiental.

Fonte: http://www.brasilescola.com/geografia

RESFRIADO OU INFLUENZA A ?

Diferença entre as gripes


GRIPE COMUM

>> Febre não chega a 39º
>> Dor de cabeça leve
>>Cansaço moderado
>>Calafrios esporádicos
>> Dor de garganta acentuada
>> Tosse
>> Catarro forte
>> Pouca dor muscular
>> Leve ardor nos olhos


INFLUENZA A

>> Febre repentina de 39º
>> Dor de cabeça intensa
>> Cansaço extremo
>> Calafrios intensos
>> Dor de garganta leve
>> Tosse seca e sucessiva
>> Pouco catarro
>> Dor muscular intensa
>> Ardor nos olhos intenso


Fonte: Organização Mundial da Saúde Media Centre, mediaenquiries@who.int

Pergunta do internauta Gustavo de Itaqui-RS ao nosso Blog:

- Podemos comer carne de porco?

-Sim. Não há nenhum risco de contágio.

A COPA E O TURISMO

Para a Copa de 2010 o objetivo da África do Sul é receber um extra de 3 milhões de turistas durante o evento, atingindo 10 milhões de turistas num único ano. Em 2007 a África do Sul impulsionou o crescimento de turistas mais rapidamente do que a média internacional, e o turismo chegou a crescer 7,6% nos primeiros meses do ano de 2008. Em comparação com a marca de menos de 600 mil turistas estrangeiros em 1994, o crescimento a longo prazo que foi registrado é realmente algo que a África do Sul precisa celebrar.
Assim, os números de visitantes na África do Sul, que já é um destino turístico importante, deverão ser impulsionados significativamente durante e depois de 2010 e pequenos negócios do setor de hospitalidade seguirão amplamente beneficiados.
O Tourism Grading Council, fundado pelo Departamento de Assuntos Ambientais e Turismo, tem aumentado a sua capacidade e se empenhado na classificação de alojamentos fornecedores em todo o país. A MATCH-AG, companhia designada pela FIFA para organizar as acomodações para 2010, assinou um termo com o Tourism Grading Council para garantir que há suficientes acomodações certificadas para a Copa. Dessa forma, os estabelecimentos de acomodação que procurem se beneficiar com o evento deverão passar pelo devido processo de certificação.
Pela primeira vez na história, a FIFA irá contratar acomodações “não-hoteleiras”, como acomodações em parques nacionais, bed and breakfasts, lodges e casas de hóspedes durante a Copa de 2010. O evento irá beneficiar toda a indústria do Turismo no país e, também, irá viver uma oportunidade única para um número considerável de estabelecimentos de acomodação menores.

CONCURSOS 2009

Fonte: http://www.servidor.gov.br/concursos/port_aut_2009/index.htm

FOZ DO IGUAÇU É A CAMPEÃ EM ASSASSINATOS DE ADOLESCENTES

Foz do Iguaçu, no Paraná, Governador Valadares, em Minas Gerais, e Cariacica, no Espírito Santo são os municípios brasileiros com os maiores índices de assassinatos de adolescentes no País. Em uma análise entre 267 cidades brasileiras com mais de 100 mil habitantes, Foz do Iguaçu aparece em primeiro lugar com 9,7 homicídios para cada mil adolescentes de 12 aos 18 anos. Governador Valadares vem na seqüência com a taxa de 8,5 por mil e Cariacica, em terceiro, com 7,3. (Clique aqui para ver as tabelas). Em números totais, a estimativa de mortes por homicídio de adolescentes num período de sete anos é de 446 em Foz do Iguaçu, 327 em Governador Valadares, e 393 em Cariacica. Entre os 267 municípios, a expectativa é de que 33,5 mil sejam assassinados entre 2006 e 2012. Esses dados constam de um índice de homicídios na adolescência (IHA) elaborado pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), a Secretaria Especial de Direitos Humanos e a ONG Observatório de Favelas, divulgado na manhã de hoje (21/7), no Hotel Nacional, em Brasília. A primeira capital a aparecer na relação é Maceió, em 9º. lugar, com uma taxa de 6,0 e o total de 826 assassinatos de adolescentes. Recife vem em seguida, em 10º. lugar, também com a taxa de 6,0 e o total de 1263. Entre os 20 municípios com os maiores índices de homicídios na adolescência, cinco pertencem ao estado de Minas (Governador Valadares, Contagem, Ibirité, Betim e Ribeirão das Neves) e quatro do Espírito Santo (Cariacica, Linhares, Serra e Vila Velha). O cálculo segue a lógica dos índices de mortalidade e aplica taxas específicas de homicídio por idade entre 1.000 adolescentes na faixa inicial: 12 anos. E mostra quantos adolescentes serão vítimas de homicídio antes de completar 19 anos. Além de revelar a incidência dos assassinatos contra adolescentes no ano considerado, o IHA também estima o número de homicídios durante sete anos, caso a situação nesses municípios não seja alterada. As análises são feitas sempre entre o número de 1000 adolescentes (na idade inicial), para preservar a comparabilidade entre municípios de tamanho diferente. As fontes para o cálculo são o Sistema de Informações de Mortalidade do Ministério da Saúde e os dados do IBGE. O estudo também mostra que a probabilidade de o adolescente ser vítima de homicídio é quase doze vezes superior para o sexo masculino, em comparação com o feminino, e mais do dobro para os negros em comparação com os brancos. O risco de homicídio cresce até a faixa de 19 a 24 anos e depois diminui. A maior parte dos homicídios é cometido por arma de fogo. Depois de Maceió e Recife, aparecem entre as capitais o Rio de Janeiro, com a taxa de 4,9 assassinatos por mil (e o total de 3423); Vitória, com o índice de 4,3 (e o total de 190); e Porto Velho (RO), com 4,2 (e 259, no total). No Rio de Janeiro, estima-se que um total de 3.423 adolescentes serão assassinados num período de sete anos.

Gilberto Nascimento

Políticas e Sociais

INFLUENZA A (H1N1)

Brasil mantém estratégia para enfrentar o vírus

O governo brasileiro tranqüiliza a população e reafirma que serão mantidas todas as ações de prevenção, diagnóstico e tratamento que já vinham sendo adotadas, antes da OMS declarar a fase 6 da Pandemia.A ministra interina da Saúde, Márcia Bassit, afirmou no dia 11 de junho que a mudança no nível de alerta para a pandemia de Influenza A (H1N1) de 5 para 6, anunciado pela Organização Mundial da Saúde (OMS), não implicará mudanças no trabalho realizado no Brasil para o enfrentamento da doença. O Ministério da Saúde manterá as ações para a detecção, monitoramento e tratamento de pessoas infectadas pelo novo vírus da gripe, que vêm sendo adotadas e colocadas em prática desde 24 de abril, quando foi feito o alerta inicial pela OMS.A OMS divide o mundo em seis regiões administrativas. A Fase 5 é caracterizada pela propagação do vírus de pessoa a pessoa em, no mínimo, dois países de uma mesma região da OMS. A Fase 6 é caracterizada quando a propagação do vírus de pessoa a pessoa passa a ocorrer em, no mínimo, um país de outra região. Para a OMS, isso caracteriza a pandemia, ou seja, que o vírus se alastrou para, pelo menos, duas regiões administrativas distintas designadas pela OMS.“A nova fase de alerta não significa maior gravidade dos casos. A taxa de letalidade dessa doença no mundo é de 0,5%, considerada baixa pela OMS, o que não diminui, sob nenhuma hipótese, a nossa responsabilidade de proteger a população brasileira”, afirmou Márcia Bassit.O Brasil se antecipou em todas as medidas recomendadas pela OMS. Por isso, a nova situação não muda em nada os procedimentos que o governo brasileiro adotou para a vigilância, diagnóstico e tratamento da doença. A elevação do nível de alerta da OMS de 5 para 6, entretanto, não muda a estratégia adotada pelo Brasil na prevenção, combate e tratamento da Influenza A (H1N1). O país mantém rede de vigilância em alerta em portos e aeroportos para detectar, diagnosticar e encaminhar para tratamento casos de pessoas contaminadas pela doença.EstruturaA estrutura na área da saúde montada para oferecer atendimento e assistência aos pacientes diagnosticados no país segue atendendo os casos suspeitos e confirmados. “Portanto, a população pode ficar tranquila, pois o país está preparado para o enfrentamento da Influenza A (H1N1)”, afirmou a ministra interina. Atualmente, o país conta com 53 hospitais de referência, com cerca 829 leitos.A rede pública possui três Laboratórios de Referência capazes de realizar os exames de diagnóstico da doença em menos de 72 horas: Instituto Evandro Chagas (PA), Instituto Adolf Lutz (SP) e Fundação Oswaldo Cruz (RJ). Pelo protocolo de atendimento clínico atual, casos suspeitos com sintomas leves estão recebendo tratamento e ficam em isolamento domiciliar por sete dias, recebendo orientação da autoridade municipal e/ou estadual de saúde.O governo federal mantém em estoque 9 milhões de tratamentos (estoque que deve ser transformado em cápsula e cujo modo de acondicionamento garante validade de nove anos). Os laboratórios oficiais têm capacidade para produzir 300 mil cápsulas por dia. Para pronto consumo, o Ministério da Saúde possui 12.500 tratamentos, sendo metade para adultos e outra metade para crianças.O Ministério da Saúde tem mantido total transparência sobre os casos de gripe A no Brasil. Qualquer pessoa pode consultar nota divulgada diariamente no site do

Ministério da Saúde ou informa-se gratuitamente pelo telefone 0800 61 1997. Todos os dias, desde 25 de abril, o Ministério da Saúde divulga nota técnica e nota à imprensa com atualização das informações sobre a doença.Um grupo de técnicos do ministério, Anvisa e Ministério da Agricultura se reúne diariamente para discutir a situação da doença no país e evolução do número casos confirmados e suspeitos. Um Grupo Executivo Interministerial, com representantes de 16 órgãos públicos, se reúne semanalmente para avaliar o quadro da situação e a adoção de medidas relacionadas ao tema.MemóriaNo dia 24 de abril, a OMS fez o alerta sobre o surgimento da Influenza A (H1N1), inicialmente chamada de gripe suína. Desde o alerta da OMS, o MS iniciou o seu plano de contingência, com uma estrutura construída desde o ano 2000. Trata-se de uma rede de vigilância em saúde para enfrentar o vírus influenza. A Presidência da República editou Medida Provisória para a liberação de crédito suplementar de R$ 129,5 milhões para intensificar as ações de prevenção da doença.Em 2003, o governo brasileiro fortaleceu essa vigilância e preparou a rede nacional de laboratórios para o diagnóstico da doença. Já em 2005, foi criado um grupo com representantes de diversos ministérios para realizar ações conjuntas para combater o vírus.

Fonte: http://portal.saude.gov.br/

ENEM 2009

Enem contabiliza mais de 2,8 milhões de inscritos no país

da Agência Brasil

A menos de uma semana do fim das inscrições para o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) deste ano, cerca de 2,8 milhões de candidatos se cadastraram para participar. O exame servirá como forma de ingresso para pelo menos 40 das 55 universidades federais que aderiram à proposta de unificação dos vestibulares proposta pelo MEC (Ministério da Educação).

Os interessados devem se inscrever exclusivamente pela internet até as 23h59 da próxima sexta-feira (17). A expectativa do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) é chegar a 7 milhões de participantes. No ano passado, 4 milhões de estudantes se inscreveram para o exame.

O exame também é obrigatório para quem quer concorrer a uma bolsa do Prouni (Programa Universidade para Todos), que custeia total ou parcialmente a mensalidade de alunos carentes em cursos privados de ensino superior.

Os alunos de escolas públicas estão isentos da taxa de inscrição do Enem. Já os que estudam na rede privada devem imprimir o boleto e pagar a taxa de R$ 35 em qualquer agência bancária.

O manual de instruções será enviado pelo correio para a casa de cada um dos candidatos, junto com um cartão de confirmação com as informações sobre datas, horários e locais de prova. O material também inclui um questionário socioeconômico que deve ser preenchido pelo estudante e entregue no dia e local da realização do exame.

O Enem 2009 será aplicado em 1.619 municípios nos dias 3 e 4 de outubro, às 13h, com 180 questões de múltipla escolha. No sábado, primeiro dia de exame, as provas serão de ciências da natureza e ciências humanas. No domingo, haverá provas em linguagens e códigos, matemática e redação. Os resultados serão divulgados na segunda quinzena de janeiro de 2010.

Universidades federais e o novo Enem

Aderiram ao Enem como substituto do vestibular
Cinco em MG: Unifal, UFJVM, Ufla, Unifei * e UFSJ **
Três no RS: Ufpel, Unipampa e UFCSPA
Duas em SP: UFABC e Unifesp *
Duas no RJ: UFRRJ e Unirio
Duas em PE: Univasf e UFRPE
Duas na BA: UFRB e UFBA *
Uma em MT: UFMT
Uma no MA: UFMA
Uma no PI: UFPI
Uma no AM: Ufam
Uma no PR: UTFPR
Uma em TO: UFT
Uma em RO: Unir
Uma em RN: Ufersa

Usarão o Enem como primeira fase do vestibular
Cinco em MG: UFU, Ufop, Unifei *, UFSJ ** e UFJF (*)
Uma em SP: Unifesp *
Uma no RJ: UFRJ
Uma em MS: UFMS
Uma no ES: Ufes
Uma na BA: UFBA *
Uma em PE: UFPE

Usarão o Enem para compor a nota do vestibular
Duas em MG: UFV (50%) e UFTM (50% de uma prova)
Uma no RS: Furg (50%)
Uma em SC: UFSC (20%)
Uma em GO: UFG (20% na primeira fase)
Uma no PR: UFPR (10% de uma prova)

* para alguns cursos.** Serão 10% das vagas pelo sistema unificado; nas demais, o aluno pode escolher se quer usar como substituto da primeira fase.(*) opcional.

Fonte: Folha Online

O que é música?

A música (do grego μουσική τέχνη - musiké téchne, a arte das musas) constitui-se basicamente de uma sucessão de sons e silêncio organizada ao longo do tempo. É considerada por diversos autores como uma prática cultural e humana. Actualmente não se conhece nenhuma civilização ou agrupamento que não possua manifestações musicais próprias. Embora nem sempre seja feita com esse objetivo, a música pode ser considerada como uma forma de arte, considerada por muitos como sua principal função.
A criação, a performance, a significância e até mesmo a definição de música variam de acordo com a cultura e o contexto social. A música vai desde composições fortemente organizadas (e a sua recriação na performance), música improvisada até formas aleatórias. A musica pode ser dividida em gêneros e subgêneros, contudo as linhas divisórias e as relações entre gêneros musicais são muitas vezes subtis, algumas vezes abertas à interpretação individual e ocasionalmente controversas. Dentro das "artes", a música pode ser classificada como uma arte de representação, uma arte sublime, uma arte de espectáculo.
Para indivíduos de muitas culturas, a música está extremamente ligada à sua vida. A música expandiu-se ao longo dos anos, e atualmente se encontra em diversas utilidades não só como arte, mas também como a militar, educacional ou terapêutica (musicoterapia). Além disso, tem presença central em diversas atividades coletivas, como os rituais religiosos, festas e funerais.
Há evidências de que a música é conhecida e praticada desde a pré-história. Provavelmente a observação dos sons da natureza tenha despertado no homem, através do sentido auditivo, a necessidade ou vontade de uma atividade que se baseasse na organização de sons. Embora nenhum critério científico permita estabelecer seu desenvolvimento de forma precisa, a história da música confunde-se, com a própria história do desenvolvimento da inteligência e da cultura humana.

Segundo o Wikipédia, site sobre definições de quase tudo, música é isso. Mas, independente do som que ele ou ela escuta, música é música, não se julga a pessoa pela música, música é vida vivida.
Então ae vai alguns sites de música para você curtir:
http://www.di.fm (eletronica, rock e reggae)
http://www.umquetenha.blogspot.com (música brasileira)

ACADÊMICOS DE BONITO

PROVAS FINAIS

Prezados acadêmicos de Administração e de Turismo e Meio Ambiente

Segue as datas das provas FINAIS:

07/07/2009
(Terça-feira) - Introdução à Administração (Prof. Dario/Barrinha) - PS
(Terça-feira) - Teoria Geral do Turismo (TGT) (Prof. Noslin) - Entrega de Trabalho

08/07/2009
(Quarta-feria) - Introdução à Economia (Prof. Kelly) - Exame

13/07/2009
(Segunda-feira) - Introdução à Administração (Prof. Dario / Barrinha ) - Exame
(Segunda-feira) - Introdução à Filosofia (Prof. Osmar) - PS

14/07/2009
(Terça-feira) - Introdução ao Direito (Prof. Wilson) - Exame
(Terça-feria) - Introdução à Contabilidade (Prof. José Roberto) - PS

CALENDÁRIO DE ATIVIDADES JULHO/AGOSTO

30/07/2009
Seminário: "Responsabilidade Ambiental, Social e Econômica para o Turismo"
Festival de Inverno de Bonito das 13:30 às 18:00. (Maçonaria)

04 a 09/08/2009 - ExpoBonito (Barraca UFMS)

05/08/2009 - Reunião COMTUR

10/08/2009 - Início das aulas do segundo semestre (data provável)

TV UFMS NA INTERNET

TV Universitária pode ser assistida na Internet
Em julho a programação da TV Universitária produzida pela TV UFMS (TVU) está disponível pela internet por meio do site www.ufms.br/tvu .A programação conta com informação jornalística, programas especiais e programas de entrevistas. A produção dos programas é feita por profissionais de televisão. Os acadêmicos do curso de Jornalismo também participam com produção específica, que possibilita aliar teoria e prática. A programação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) foi a primeira a ser disponibilizada pelo canal universitário. Agora, além da internet, a programação da TVU é exibida pelo canal TVCom, transmitido pelo canal 14 na TV por assinatura NET.

VAMOS RECICLAR

Descubra se você está fazendo a sua parte para despejar cada vez menos lixo na natureza.

A preservação do meio ambiente começa com pequenas atitudes diárias, que fazem toda a diferença. Uma das mais importantes é a reciclagem do lixo. O motivo é simples de entender.
Nos dias de hoje, quem vive em áreas urbanas produz, em média, 1 quilo de lixo porano. Aí se incluem materiais que são tirados da natureza, como papéis, plástico, vidro ealumínio, e podem muito bem ser reaproveitados - em vez de serem simplesmente jogados em aterros sanitários e se transformar em poluição.

1. O lixo reciclável deve sempre estar seco e limpo:
PAPÉIS: todos os tipos são recicláveis, inclusive caixas do tipo longa-vida e de papelão. Não recicle papel com material orgânico, como caixas de pizza cheias de gordura, pontas de cigarro, fitas adesivas, fotografias, papéis sanitários e papel-carbono.
PLÁSTICOS: 90% do lixo produzido no mundo é composto de plástico. Por isso, esse material merece uma atenção especial. Recicle sacos de supermercados, garrafas de refrigerante (pet), tampinhas e até brinquedos quebrados.
VIDROS: quando limpos e secos, todos são recicláveis, exceto lâmpadas, cristais, espelhos, vidros de automóveis ou temperados, cerâmica e porcelana.
METAIS: além de todos os tipos de latas de alumínio, é possível reciclar tampinhas,pregos e parafusos. Atenção: clipes, grampos, canos e esponjas de aço devem ficar de fora.

2. E o isopor?
Ao contrário do que muita gente pensa, o isopor é reciclável. No entanto, esse processo não é economicamente viável. Por isso, é importante usar o isopor de diversas formas e evitar ao máximo o seu desperdício. Quando tiver que jogar fora, coloque na lata de plásticos. Algumas empresas transformam em matéria-prima para blocos de construção civil.

3. Como separar o lixo doméstico?
Primeiro de tudo: não misture o lixo reciclável com material orgânico, como sobras de alimentos e cascas de frutas e legumes. Coloque o lixo em sacos separados para plásticos, vidros, metais e papéis. ATENÇÃO: lave bem as embalagens, como latas, garrafas e frascos de vidro. Deixe tudo bem sequinho antes de embalar.
Os papéis podem ser dobrados, mas não amassados. Os vidros, metais com pontas e outros materiais cortantes devem ser embrulhados em papel grosso (como papelão) ou colocados em uma caixa para evitar acidentes. Não misture garrafas ou frascos com vidros planos.

CURIOSIDADES

- A reciclagem de uma única lata de alumínio economiza energia suficiente para manter uma TV ligada por 3 horas.

- Mais de 160 mil pessoas vivem no Brasil exclusivamente de coletar latas de alumínio e recebem em média 2 salários mínimos por mês, segundo a Associação Brasileira de Alumínio.

- O lacre da latinha não vale mais e não deve ser vendido separadamente. As empresas reciclam a lata com ou sem o lacre. Isso porque o anel é pequeno e pode se perder durante o transporte.

- Para produzir 1 tonelada de papel é preciso 100 mil litros de água e 5 mil kW de energia. Para produzir a mesma quantidade de papel reciclado, são usados apenas 2 mil litros de água e 50% da energia.

- Cada 100 toneladas de plástico economizam 1 tonelada de petróleo.

- O vidro pode ser infinitamente reciclado.

MEIO AMBIENTE

Ecologia

É a versão moderna da antiga disciplina conhecida como História Natural. É ligada à biologia, e estuda a relação existente entre todos os seres vivos e o ambiente em que vivem. Pelo estudo da ecologia é possível saber como o homem modifica o ambiente em que vive e quais as conseqüências de seu comportamento, pois nenhum animal, nenhuma planta, vivem isolados. Cada um se relaciona com os outros, com a terra, o ar e a água, que constituem seu ambiente físico. Os maiores problemas causados pelo homem são a poluição e a destruição do meio ambiente. A contaminação da água e do ar tem atingido níveis muito altos, o desmatamento tem levado à extinção espécies animais e vegetais. Isso causa um desequilíbrio muito grande, afetando o próprio homem.

Ecossistema

Uma comunidade de plantas e animais que vivem juntos é chamada de ecossistema. O oceano é um exemplo de ecossistema. Existem nele várias espécies de peixes, algas, moluscos, organismos microscópicos, enfim uma variedade enorme de seres vivos. O ambiente dessa comunidade possui características próprias de temperatura, oxigênio, luz, entre outras. Em seu estado natural, essa comunidade será estável, todos os seres estarão em mútuo equilíbrio. Como uma espécie alimenta-se de outra, haverá sempre um crescimento populacional estável. O equilíbrio ecológico define esse estado de harmonia. Não havendo influências exteriores, o equilíbrio se manterá por mecanismos autocontroladores. Um deles é a disponibilidade de alimento. Se uma espécie crescer demais, haverá escassez de alimento e parte dos animais morrerá restabelecendo o equilíbrio. O homem atua de forma drástica nesse equilíbrio. Um exemplo é a pesca predatória. A captura de enormes cardumes de forma repetitiva, causa uma diminuição gradativa das espécies, levando ao desequilíbrio.

Biodiversidade

A biodiversidade é definida como a variabilidade de organismos vivos de todas as origens e os complexos ecológicos de que fazem parte; compreende ainda a diversidade dentro de espécies, entre espécies e de ecossistemas. Também pode ser compreendida de maneira ampla como sendo constituída por toda a gama de material genético (aquele que contenha unidades funcionais de hereditariedade) existente em todos os indivíduos e populações de seres vivos do planeta. (Biodiversidade – PPMA – Projeto de Preservação da Mata Atlântica)

ACONTECE NA UFMS Campo Grande

Doutorado em Ecologia e Conservação está com inscrições abertas
Estão abertas as inscrições para o curso de Pós-Graduação stricto sensu em Ecologia e Conservação, programa de Doutorado, com dez vagas para o ano 2009, em sistema de fluxo contínuo. A relação dos docentes orientadores do Programa, suas linhas de pesquisa e seus respectivos contatos se encontram no endereço: www.dbi.ufms.br/mstecopan/ecologia As inscrições vão do período de 15 de junho a 23 de novembro de 2009 e podem ser feitas na secretaria do Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Conservação, que fica no Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS), da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). O endereço é Cidade Universitária s/n° - Caixa Postal 549, CEP 79070-900, Campo Grande/MS. Mais informações sobre o Programa pelo telefone (67) 3345-7342, ou ainda pelo e-mail: ecologia@nin.ufms.br

ENEM 2009 = UFMS 2010

ACESSO UFMS 2010 SERÁ PRECISO ENEM 2009!

Estão aberta as inscrições para o acesso a UFMS 2010.

O Câmpus de Bonito vai disponibilizar vagas para os seguintes cursos de graduação:

* Turismo e Meio Ambiente = 60 vagas

* Administração = 60 vagas.

Faça sua inscrição no Enem 2009. O período de inscrição vai até 17 de julho.

Esta primeira etapa, será valida como 1ª fase de acesso. Por isso é preciso fazer o ENEM 2009 Exame Nacional do Ensino Médio, que está diferente este ano. Agora, ele servirá como processo seletivo para ingresso nas Universidades e Institutos Federais. A prova está mais abrangente, com questões mais próximas da realidade dos estudantes. O novo exame também ajudará a melhorar a qualidade do ensino médio. As inscrições para a prova deste ano, que será realizada em outubro, estão abertas até 17 de julho e devem ser feitas no portal do Ministério da Educação.

http://www.enem.inep.gov.br

ACONTECE NA UFMS Campo Grande

Poesia e ficção são temas de estudos no CCHS
O Núcleo de Estudos Culturais Comparados (NECC) abre inscrições para conferência e palestra sobre poesia e ficção que serão realizadas no dia 30 de julho, às 13h30, no anfiteatro do Centro de Ciências Humanas Sociais (CCHS). Na conferência o professor Ludovic Heuraud, da Université Paul Valery Montepelier III (França), discorrerá sobre a leitura ecocrítica da poesia de Manoel de Barros. A palestra ministrada pela professora Vânia Correia Cafeo abordará a literatura e o intelectual na sociedade de consumo, uma leitura de O Zhair, de Paulo Coelho. Acadêmicos de todas as universidades de Mato Grosso do Sul podem participar. O NECC informa que serão emitidos atestados de cinco horas para os participantes que se inscreverem antecipadamente e assistirem aos dois eventos. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas pelo e-mail: necc.necc2009@gmail.com Inscrições estendidas: UFMS negocia convênio com a CAIXA Foi prorrogado até 20 de julho o prazo para os servidores da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), interessados em obter um financiamento diferenciado de imóvel, se cadastrarem no portal www.grh.ufms.br . O cadastro é referente a um convênio negociado entre a UFMS e a Caixa Econômica Federal para disponibilizar aos servidores condições especiais de financiamento do bem. Além dos servidores que não possuem casa própria, as inscrições foram estendidas aos servidores que já possuem imóvel ou mesmo um financiamento de imóvel pela CAIXA; servidores que pretendem reformar um imóvel ou que buscam financiamento para materiais de construção; e servidores aposentados pela UFMS. Até o dia 30 de junho, prazo pré-fixado anteriormente, haviam se cadastrado 713 servidores, número que, segundo o superintendente da CAIXA Econômica Federal no Mato Grosso do Sul, Paulo Antunes Siqueira, é expressivo. Hoje às 15h30 a Reitora Célia Maria de Oliveira, o Pró-reitor de Administração Júlio Cesar e o gerente de recursos humanos da instituição Robert Schiaveto receberam o superintendente e outros dois gerentes da CAIXA para discutir o convênio. Foi deliberado que a CAIXA fará uma apresentação do convênio para os servidores cadastrados, prevista para o início de agosto. Dentre os conteúdos a serem abordados estão as modalidades de financiamento e simulações de financiamento. “São algumas das vantagens desse convênio: o atendimento diferenciado aos servidores e diferenciais nas taxas de juros” explica o superintendente da CAIXA Paulo Antunes Siqueira.

ACONTECE NA UFMS Aquidauana

Campus de Aquidauana abre inscrições para Encontro de Geografia O Campus de Aquidauana vem se mobilizando para a realização de um evento já tradicional na região. Programado para outubro próximo, período de 28 a 31, o XVII Encontro Sulmatogrossense de Geógrafos está com inscrições abertas para a apresentação de trabalhos. Este ano os temas, por área do conhecimento, a serem debatidos são: Geografia - Múltiplos Territórios, Múltiplos Fazeres e Múltiplos Saberes. Os promotores preparam a agenda de debates, conferências, relatos científicos e seminários, que vão girar em torno de oito eixos temáticos essenciais. Serão eles:o ensino, o desenvolvimento urbano, geotecnologia, desenvolvimento, turismo e os rumos da própria Geografia enquanto ciência. Os interessados em apresentar trabalhos devem atentar-se para o prazo de envio dos resumos expandidos que é 1 de agosto. No dia 20 de agosto serão divulgados os resultados da preleção temática. Professores, pesquisadores e acadêmicos podem procurar o Campus de Aquidauana, Departamento de Geociências para obter as normas e procedimentos. Contatos por email podem ser feitos pelo email viiensul@cpaq.ufms.br.